Cómo documentar y presentar acusaciones de tortura dentro del sistema internacional para la protección de los derechos humanos.

Autor: Giffard, C.
Referencia: Human Rights Centre University of Essex (2000)
Comentarios: Guía sobre las maneras de reportar/informar casos de tortura, empezando desde su definición, la manera de recoger testimonios y otra evidencia, y el uso posible para esta información (incluyendo instancias regionales y del sistema de la ONU e instrumentos legales aplicables). Los apéndices incluyen formularios de referencia y contactos. (158 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Fernández, A.; Borja, C.; García, P.; Hidalgo, R.
Referencia: Fernández, A.; Borja, C.; García, P.; Hidalgo, R. (2010). Guía para la incorporación del enfoque basado en derechos en las intervenciones de cooperación para el desarrollo. Madrid: ISI Argonauta.
Comentarios: Herramienta teórica, con ejemplos prácticos, para incorporar el enfoque de derechos humanos en la formulación de proyectos de cooperación al desarrollo. (60 páginas)
Idioma: Castellano

Material de Educación Popular

Autor: APDHA(Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía)

Referencia: Área de inmigración de APDHA (2010): Guía para personas sin papeles

Comentarios: Texto actualizado practico y breve, que en forma de respuestas a  preguntas frecuentes ofrece información útil para las personas sin papeles en España. Muy contextual de esa realidad, pero puede servir como modelo para iniciativas similares en otros contextos.

Idioma: Castellano/Frances

E-mail: www.aphda.org

Autor: Confederación Nacional de Sordos de España

Referencia: Confederación Nacional de Sordos de España: Guía para profesionales ante la violencia y los malos tratos a mujeres sordas. Madrid, Confederación Nacional de Sordos de España, Comisión de la mujer.

Comentarios: Directrices y recomendaciones específicas para la asistencia en violencia de género a mujeres sordas. Aporta también bibliografía, direcciones web en inglés y en español  y direcciones de contacto de asociaciones y federaciones de personas sordas en el territorio español.

Idioma: Castellano

Material de Educación Popular

Autor: Ferrocarril clandestino
Referencia: Ferrocarril Clandestino, 2006
Comentarios: Manual sobre cuestiones prácticas para personas extranjeras que viven en España. Incluye direcciones de recursos, mapas y cuestiones prácticas en las ciudades de Málaga, Sevilla, Madrid y Barcelona. (159 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Rodríguez J.
Referencia: Organización Panamericana de la Salud. Área de preparativos para situaciones de emergencia y socorro en casos de desastre. Agosto 2006.
Comentarios: Guía práctica de salud mental en situaciones de desastre con pautas claras y materiales prácticos para la intervención. (200 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Organización Panamericana de la Salud
Referencia: Organización Panamericana de la Salud. Washington, D.C.20037,EUA.
Comentarios: Documento de gran trascendencia porque sienta las bases conceptuales desde las que la OPS entiende que debe trabajarse la salud mental en catástrofes, apostando por un modelo de carácter psicosocial y comunitario, que evite la consideración de los afectados como víctimas. Postula la no medicalización del sufrimiento utilizando abordajes clínicos y buscar las formas de participación de los propios afectados en la gestión de la crisis. Un hito remarcable y un documento sin duda a compartir en foros e instituciones.
Idioma: Castellano

Material de Educación Popular

Autor: Sprechmann,S. and Pelton, E.
Referencia: Cooperative for Assistance and Relief Everywhere (CARE). Enero de 2001
Comentarios: Manual introductorio a las tareas de cabildeo y presión política. Introduce a través de ejercicios y dinámicas la importancia del tema para grupos y organizaciones y muestra como planificar una iniciativa de incidencia política y cómo desarrollar tácticas de negociación y presión para el cambio. Pensado para diseñar talleres con organizaciones.

El manual también se encuentra disponible a través de estos enlaces:

Guías y herramientas para la incidencia política Parte I (795 Kb)
Guías y herramientas para la incidencia política Parte II (708 Kb)
Guías y herramientas para la incidencia política Parte III (586 Kb)
Idioma: Castellano
E-mail: www.care.org

Autor: OECD
Comentarios:  Guia para evaluar de una manera crítica los programas de ayuda en situaciones de emergencias.
Idioma: Inglés

Referencia: 2009
Comentarios: Guía práctica para la formulación y ejecución de intervenciones psicosociales sobre todo con jóvenes envueltos en conflictos armados (76 páginas)
Idioma: Inglés
Web: www.sfog.org

Autor: Martín-Baró, I.
Referencia: Boletín de Psicología, No. 22, 219-23. Departamento de Psicología.Universidad Centroamericana."José Simeón Cañas" (UCA). El Salvador.
Comentarios: Breve documento que sintetiza su concepción de una psicología liberadora
Idioma: Castellano

Material de Educación Popular

Autor: Annan J. Castelli L. Devreux A Locatelli E.

Referencia: AVSI. Devreux and Locatelli. 2001.
Comentarios: Excelente texto ilustrado, claro y muy didáctico sobre el impacto del conflicto en niños/as y cómo las/los maestro/as pueden apoyar desde la escuela. Incluye fichas con actividades. (72 páginas)
Idioma: Inglés
Web: www.avsi.org

Autor: NNUU-Office for the Coordination of Humanitarian Affairs.
Referencia: NNUU-OCHA (1999)
Comentarios: Manual de unas 70 páginas sobre emergencias complejas. Grandes generalidades, pero puede ser util como documento de apoyo y herramienta.
Idioma: Inglés

Referencia: CVR 2003
Comentarios: Versión abreviada del Informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación de Perú (258 páginas)
Idioma: Castellano
Web: www.paraquenoserepita.org.pe

Autor: Wessells, M & Monteiro, C
Referencia: Christian Children's Fund 34- S.f
Comentarios: Describe la fundamentación teórica y la articulación del programa psicosocial con menores desmovilizados de CCF en Angola. (34 páginas)
Idioma: Inglés

Autor: ACNUR
Referencia: ACNUR, (2008). Herramienta para Identificación de Personas en Situación de Mayor Riesgo. Guía para el usuario. Suiza: Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados.
Comentarios: Instrumento elaborado por ACNUR para que personas sin entrenamiento previo, tras una breve capacitación, puedan identificar, por ejemplo según van llegando personas a campo de refugiados, aquellas que tienen especiales condiciones de vulnerabilidad. Puede ser utilizada para la capacitación de facilitadores comunitarios, autoridades y otros agentes locales (31 páginas)
Idioma: Castellano

Material de Educación Popular

Autor: Vermeulen, S.
Referencia: Manual Herramientas y Recursos para la influencia de la política en la administración de los recursos naturales. IIED, 2005
Comentarios: Manual amplio, bien documentado y con referencias. Con amplias posibilidades para planificar acciones de incidencia. 68 páginas)
Idioma: Castellano.

Autor: ACNUR
Comentarios: Manual para aplicar la metodología del diagnóstico participativo en las fases de planificación de los programas del ACNUR.
Idioma: Castellano

Autor: Focault, M.
Referencia: Fondo de Cultura Económica Ltda.Santafé de Bogotá, D. C.1998. Traducción Utrilla, J.
Comentarios: Este libro no trata de la historia de la locura en sí mismo, si no de la historia de las experiencia límite, que amenazan la razón. La locura es una experiencia límite más que se suma a las exclusiones de los ladrones, las prostitutas, etc. ya que constituyen una amenaza a la razón.(479 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Viñar, M.
Referencia: Conferencia pronunciada en el Centro "Primo Levi" 26 de Junio de 2003. París - Francia
Comentarios: Revisión crítica del concepto de tortura, con especial énfasis en los enfoques nosologistas y medicalizantes, sobre la dificultad de comunicar.
Idioma: Castellano